根植沃土 ——記農墾管理干部學院院長李廣金 楊明學 范麗君 1960年元月，23歲的李廣金告別了母?！本┺r業大學，踏上了北去的列車。被分配 到合江農墾局科研所工作。 扎根沃土 那時，剛組建起的科研所既無所址，又無基地，有的是剛剛分配來的一群年輕人。李廣 金憑著拼博奮斗的決心和苦干實干、刻苦鉆研的精神，很快就得到同事們的稱贊，年終，由 于成績突出，被寶泉嶺農場評為先進生產者。 隨著對生產情況的了解和實踐經驗的積累，李廣金越來越感到耕作實驗必須與生產緊密 結合才能取得成效，推動生產的發展和提高。于是，在他的提議下，他們把試驗擺到了田間 戰場，到生產隊去研究。很快，取得了許多有益成果，發表了不少有見地的論文，對當時墾 區平播后起壟耕法的形成，做出了應有的貢獻，不久李廣金被任命為耕作組組長。 1965年，總局決定在友誼農場五分場建立樣板田，他被任命為五隊工作組組長兼該隊農 業副隊長，具體組織該隊科學種田方案的實施與研究。他住在生產隊，白天和職工一塊下地 ，夜間和試驗組的同志研究措施和調查方案。由于采取的措施得當，當年該隊就取得了糧豆 平均畝產近200公斤的好收成。成為墾區第一個實現糧豆畝產上綱要生產隊，李廣金被科研所 評為先進工作者。 沿著科研與生產緊密結合之路，李廣金的步子越邁越扎實。1970年他被調到原生產建設 兵團三師生產科工作，一年中他大部分時間在基層調查研究。1973年他在八五二農場二分場 六隊蹲點，為了準確標定玉米拿大草的定額，他們按日時數分壟包干親自干。他1.84米的大 個子彎腰不方便，累了跪在地上爬著往前拔，在場的人無不為之感動。1970年到1976年，李 廣金三次被評為師先進工作者，1976年被任命為三師生產處副處長，1978年又被任命為紅興 隆管理局主管生產業務的副局長。 務實的副局長 走上領導崗位，李廣金深感責任重大。多年實踐使他知道指揮好大機械化生產必須要求 領**者深入實際，掌握規律，他比當技術員時下場更勤了，每年他在基層都超過200天，家成 了他臨時落腳的“旅店”。通過努力，他對情況的熟悉達到幾乎可以叫出全局400多個生產隊 長的名字，可以說出500多萬畝土地中任何一個大地號的耕向和地勢，及近年耕種情況，以致 人們說他這個局長是地頭局長，是紅管局的活地圖。 在任副局長的六年里，李廣金突出科學種田這個強項，狠抓六大技術制度標準化建設， 因地制宜地推廣大豆和玉米精量點播，大豆化學滅草小麥三合一施肥和抗旱抗澇耕法等先進 技術措施的貫徹實施。使紅興隆管理局的單產?？偖a和利潤曾分別登上新臺階。1983年實現 了三超歷史，1981年他被評為總局抗災勞動模范，他的工作作風和精神深深留在紅管局人們 的心里。他已到柳河任職兩年后的1986年，總局在紅管局搞民主推薦局長時，他仍被提名。 嘔心瀝血育英才 1984年1月4日，李廣金告別了工作24年的紅興隆管理局來到農墾管理干部學院任院長。 管理干部學院是為墾區培養后備干部的地方，作為院長，他深知肩上的份量。在黨委支 持下，李廣金親自主持，全體教師參加，用一周時間重新討論教學計劃，并對開設的每門課 程的教學大綱逐一進行了討論和審定，調整了教學結構，從而使課程設置和教學內容適應了 管理干部培養目標的需要，同時，他針對已有教師隊伍專業知識結構不合理(農機牧專業人多 ，經營管理專業人少)的問題，提出了“定、改、培、聘”的師資隊伍四字建設方針：即定教 師的專業崗位，農機牧專業的多余教師改上學院緊缺、墾區又難以解決的經濟管理專業崗位 ，改專業的教師送出去進修培訓(包括到加拿大培訓)，自己的教師尚未培訓出來之前外聘兼 職教師任課，以保證教學需要。通過三年多的努力，學院基本建立了一支能夠勝任教育需要 、結構合理的師資隊伍。 為了充分發揮學院辦學能力，李廣金根據墾區對管理干部的需要，又提出學院的培養目 標應該是各類、各級管理干部，從而拓寬了生源，加快了管理干部的培訓步伐。短短幾年， 使學院由政工和經管兩個專業發展到農管、工管、商管、林管、安管、農村經濟管理、外貿 和英語、微機等九個專業。在這一調整過程中，他與大專班座談，與場長培訓班座談，并下 場調查和參照兄弟院校整改經驗，為學院穩定發展鋪平了道路。 通過近四年努力，到1987年底學院已初具規模，專業較全，結構合理，形成了配套的教 學能力。而如何充分挖掘學院辦學能力，更多更好地為墾區培養人才，又成為李廣金日夜思 索的問題。他和體改辦的同志用近一年的時間醞釀、研討、比較，直到1989 年9月才提出全 面配套的改革方案。把激勵機制、競爭機制、約束機制引入學院管理，有效地調動了全院教 學部門和教職工的辦學積極性。 辦教育教學質量是學院的生命線，李廣金特別強調要從嚴治校。幾年來，學校堅持按招 生條件錄取新生；對在校生嚴加管理，對教師嚴格要求，督促其不斷提高教學質量。從嚴管 理促進了教學質量的提高：場長統考培訓班的成績在全國十一個考點中名列第二，受到總局 和農牧漁業部表彰；院辦校外班也受到農場好評，經對辦班的15個農場職教辦的測評，14個 點被評為教學質量第一一個點第二。 在李廣金的領導下，通過全院教職工數年辛勤耕耘，到1991 年學院共為東北四省區和墾 區培養各類管理人才7319人，其中，很多成為經營管理的行家里手，肩負著各種重任，不少 人成為墾區、省和全國的先進工作者、勞動模范或優秀企業家?？梢哉f，每個學員的身上都 凝聚著他的心血。因為學院工作成績突出，1989年被評為農業部教育先進單位，李廣金被評 為全國優秀教育工作者。 一心想著黨的事業 李廣金從一個普通技術人員成長為高級農藝師、副局級干部，成績斐然。無論什么時候 ，他干工作都不講困難。1970年，幼子剛滿周歲，組織決定他和愛人到五九七蹲點，他們二 話沒說，將孩子交給老母就去了。他工作起來無時無點，有一次母親半夜醒來發現兒子還未 回家，不放心，就踩著厚厚的積雪找到了辦公室。當了領導，他更加忘我，時時處處想著工 作需要和黨的形象。他清正廉潔，剛正不阿，敢抓敢管，不吃請，也從不請吃。剛到學院， 他就向任教的同屆同學說不到同學家吃飯，希望諒解，八年來就是這樣做的。一次，一位要 求調轉老師的父親給他送去毛毯等價值五六百元的禮品，他把禮品退回，把該辦的事辦了， 這位老干部感嘆地說：“現在還有這樣的干部？要都像這樣就好了。” 李廣金在事業上是個合格的實干家，可在家庭中，他卻不是個合格的丈夫。他的妻子胡 林娜由于長期拼搏，80年代始身體逐漸崩潰。1981年她在北京學習時胃突然大出血，當即住 院治療，李廣金卻因工作忙未去探望，同室病友問胡林娜愛人怎么沒來？她只能眼含淚花辛 酸地說路遠工作忙。1981年胡林娜子宮切除，他因工作僅在術前的頭晚趕到醫院，術后照顧 了兩天又去工作了。1984年二月胡林娜乳癌切除，李廣金只照顧到拆線就返回學院。術后到 上海“放療”，李廣金也只送到上海、陪護放療一次就返院工作。放療對身體的損耗非常大 ，每次得胡林娜自己拖著疲憊不堪的身體回家。直到1989年5月胡林娜在上海確診為癌擴散， 李廣金才不得不暫停工作照顧愛人。就是在胡林娜時刻不能離開他的情況下，只要回到學院 ，他立即又沒日沒夜地工作。1990年除夕，有幾個流氓鬧校，他得知消息后，與黨委班子成 員連夜與同學交談，果斷地處理了肇事分子；又與領導班子一道認真開展整頓校風校紀工作 ，并取得良好效果。但他已臨近死亡的妻子卻因他不在身邊，不能下床解手，從床上滾到了 地下。1991年7月2日，胡林娜離他而去，愧疚之心使他悲痛欲絕，他深深地責怪自己只顧工 作沒有照顧好妻子。然而，為妻子料理完后事后，李廣金又把全部身心投入到工作中。 李廣金常講：“假如你不是以權謀私，權力只意味著責任，權力越大，責任越重，那剩 下的只是全心全意為人民服務?！闭驗樗麜r刻不忘責任，才能取得今天的成就，正因為他 牢記事業，他從失去親人的悲痛中走出來了，繼續邁著大步，去創造更美好的明天。 拼音:liguangjin 姓名:李廣金 序號:0038